为贯彻《哈尔滨华德学院2024春季学期新教师教学能力培训实施方案》，提升新教师试岗能力和教育教学水平，确保教学质量快速达标和提升，完成实施导师“五步进阶”陪伴式传帮带工作，通识教育学院于5月20日星期一在教一五楼会议室开展了相关培训。会议由通识教育学院副院长关明和数学教研室副主任李吉宇主持，所有新入职教师参加。

会议上，数学教研室副主任李吉宇耐心细致的为青年教师分享自己参加省级青教赛的相关经验，李主任指出青年教师的教学反思可以从以下“三思”展开，既要发现问题、改进问题，也要从教学理念、教学方法、教学过程三方面为出发点，反思的不仅仅是课堂“缺失”与“问题”，更值得教师记录的是课堂的“特色”与“精彩”，同时李主任强调课前、课中、课后均可进行相应教学反思。

最后，由副院长关明对课后教学反思进行了总结，关院长指出应及时把授课中遇到的问题，如教案的执行情况、学生的听课状态、个人感受和需要改进的问题记录下来，以便指导后阶段的课程改进。

青年教师只有以现代教育思想和教育理念为基础，对自己的教学实践进行思考和反思，课后认真分析总结，通过与学生互动、与优秀教师沟通，从而构建有意义的学习，促进自身的专业技能提升与相关知识的发展，让“教学反思”在“复盘”和“反思”中吸取经验，助推青年教师茁壮成长！