为提升外语教学质量，优化教学流程，公共外语教研室于 2025年10月30日在教二512组织召开专题教学研讨会。本次会议聚焦两大核心议题：一是在学校推行“无手机课堂”管理模式下，如何创新教学方法、保障《外语（英语）》课程课堂教学高效开展；二是如何结合外语学科特点，构建“课前-课中-课后”一体化的混合式教学新模式，切实激发学生学习主动性。

研讨环节中，郭佳丽老师以第三单元“我们时代的英雄”中袁隆平的故事为教学案例，分享了无手机课堂下的互动教学设计思路。同时，郭老师还详细介绍了如何将 BOPPPS 教学模式（导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结）与课堂互动深度结合，例如在“参与式学习”环节设置小组讨论任务，引导学生围绕 “袁隆平精神的时代意义”展开思辨，再通过随机抽答、小组展示等方式检验学习效果，让每位学生都能深度参与到教学互动中。

随后，岳伟老师围绕“任务链驱动的混合式教学”展开分享，重点阐述了如何通过 “线上预习+线下课堂”的联动设计，提升无手机课堂的教学实效。在课前预习阶段，她通过超星学习通平台为学生布置分层任务。课堂环节中，岳老师以“任务链”贯穿始终，先通过预习成果展示衔接课前学习，再围绕“人物品质分析”、“文本细节解读” 等核心任务开展小组合作探究。此外，岳伟老师展示了如何利用超星平台的AI功能辅助教学设计。

两位老师分享完毕后，参会老师们围绕两人提出的教学方法与课堂活动设计展开集中讨论，既肯定了BOPPPS 模式与任务链设计的实用性，也交流了在不同学情班级的适配调整思路，为教学实践提供了更多参考。

教研室将持续优化“无手机课堂 + 混合式教学”的融合路径，加强对教学过程的跟踪与反馈，通过更适配的教学模式，帮助学生夯实外语基础、提升综合应用能力，切实实现教学质量的稳步进阶。