为积极响应学校《2025-2026学年第一学期课堂教学质量提升专项行动》的号召，切实提升物理类课程的教学质量与育人效果，通识教育学院物理教研室于近日召开专题研讨会，制定并启动了一系列具体实施计划，旨在将“老师‘走’起来，师生‘动’起来”的教学理念深度融入课堂教学实践。

教研室明确将以"强化互动、提升实效"为核心，重点开展以下工作：一是定期组织集体备课和示范课观摩，深入研讨OBE理念下的课程设计；二是创新教学方法，在实验教学中增加设计性、综合性实验比重，推动教学方式从"教师主导"向"师生互动"转变；三是优化考核方式，加大过程性评价权重；四是结合物理学史与科技前沿，建设课程思政案例库，实现价值引领与知识传授的有机融合。

教研室全体教师表示，将以此为契机，积极参与教学改革，努力打造内容充实、互动活跃的物理课堂。目前，各项措施已进入实施阶段，为学校专项行动提供了基层实践范例。